http://www.webdesignerdepot.com/2009/05/30-artistic-and-creative-resumes/
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lunes, 29 de marzo de 2010
domingo, 9 de agosto de 2009
contenido temático
La asignatura permitirá a el estudiante estar en capacidad de dar respuestas precisas a planteamientos visuales de orden tridimensional, con una serie de habilidades y actitudes tales como razonar ubicar e identificar espacialmente un objeto e interactuar con espacios ya creados y preestablecidos ya sea creando estructuras o desarrollando ambientes integrales que satisfagan las necesidades de sus usuarios potenciales.
La tridimensionalidad en el contexto del diseño Gráfico se presenta como una de las tantas posibilidades de experimentación y de desarrollo creativo tanto en la vida académica como en la vida profesional de los diseñadores gráficos.
El estudiante, al finalizar el curso, estará en capacidad de dar respuestas precisas a planteamientos de orden tridimensional, con una serie de habilidades y actitudes tales como razonar viso espacialmente e interactuar con espacios ya creados y preestablecidos ya sea creando creando estructuras o desarrollando ambientes integrales que satisfagan las necesidades de sus usuarios potenciales.
Generar las pautas y bases tanto conceptuales como pragmáticas para desarrollar propuestas en tres dimensiones, que permitan solucionar problemas de razonamiento viso espacial.
Conocer los principios básicos de la estructura y sus principales denominaciones.
Desarrollar a través del pensamiento analógico por modelos propuestas innovadoras a partir de conceptos preestablecidos.
Desarrollar y pulimentar las destrezas que permiten una excelente factura y presentación final.
Conocer los principales materiales y sus denominaciones para construir una estructura tridimensional que se adecue a los requerimientos básicos de implantación de un proyecto.
La asignatura proporciona conocimientos composicionales y de estilo propios del área del conocimiento y dentro de la estructuración integral del técnico en Diseño Gráfico se articula a nivel de competencias disciplinares con asignaturas como Dibujo Técnico, Geometría Descriptiva, Taller de Diseño Básico, Taller de Diseño Tipográfico, dando al estudiante herramientas para ser utilizadas en la generación y composición de imágenes análogas y digitales. Esto se evidencia en el proyecto integrador dado por la investigación y la propuesta gráfica asumida por el estudiante en donde son claras las competencias desarrolladas en cada momento de formación.
Como desarrollar pautas y bases tanto conceptuales como pragmáticas para implementar propuestas tridimensionales, que permitan solucionar problemas de razonamiento viso espacial?
Se utilizarán las siguientes estrategias metodológicas.
Clases teóricas, clases practicas, seminarios y clases de laboratorio.
Sesiones de descubrimiento.
Sesiones de correcciones interactivas.
Sesiones de práctica.
Aulas con mesas de dibujo y espacios adecuados pare el desarrollo y trabajo con materiales a mediana y gran escala.
Objetos e instalaciones de la institución.
Medios Audiovisuales.
Muestras físicas de proyectos desarrollados industrialmente.
Practicas de observación y salidas de campo.
Abstracción y síntesis bidimensional
Semana 1
resumen de los conceptos básicos de diseño
conceptos de perspectiva y tridimensiionalidad.
de lo bidimensional a lo tridimennsional El relieve aplicado a imagen de marca
objetivos
Utilizar apropiar e identificar conceptos visuales con características abstracto figurativas, para la posterior aplicación.
bibliografia
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Signos, Símbolos, Marcas y Señales, Adrian Frutiger.
Pictografía, aplicación en piezas planas: CALIDOCICLOS
2
Consecución de composiciones gráficas aplicables al manejo de marca y la transmisión clara y ordenada del mensaje publicitario.
Aplicación de la imagen de marca seleccionada sobre la superficie del calidociclo plano.
Permitir que el espectador interactúe con la pieza grafica desarrollando un alto nivel de recordación.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Como nacen los objetos. Bruno Munari
Relieve
3
Manejar los conceptos de plano, bidimensionalidad, estructura, materiales.
Generar un relieve como consecuencia de la síntesis visual aplicada.
Desarrollar el sentido estructural tridimensional, acercándonos por medio de aplicaciones practicas en el taller.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Plegado y papiroflexia
44
4
Aproximación a las superficies envolventes.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Entender y conocer la versatilidad de los diferentes sustratos y la eficacia de trabajar una pieza 3D de un solo corte de papel.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Troqueles: Ranurados y multitroquelados.
5
Desarrollo de aputas publicitarias a partir de generaciones de papel.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Entender y conocer la versatilidad de los diferentes sustratos y la eficacia de trabajar una pieza 3D de un varios troqueles de papel.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
ENTREGA PRIMER CORTE PARCIAL.
6
6
Retroalimentación por parte del docente encargado de la asignatura
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Tener en cuenta el desarrollo teórico -conceptual, además del compromiso con la asignatura y el desarrollo de los procesos a ejecutar.
Estructuras POP-UP.
7
Sensación y efecto tridimensional a partir de estructuras móviles.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Utilizar apropiar e identificar conceptos viso espaciales para la posterior aplicación en piezas de uso, generando el efecto tridimensional por estructuras de papel. (Correas, Rotores, Palancas, Paredes, Volúmenes y Persianas)
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Material P.O.P.: Calidociclos Hexagonal, Octogonal y Cúbico.
8
Desarrollo de material P.O.P., promociónales y demás piezas graficas publicitarias.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Permitir que el espectador interactúe con la pieza grafica desarrollando un alto nivel de recordación.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Estructuras Móviles: Encastres y modulación.
9
Desarrollo de material P.O.P., promociónales y demás piezas graficas publicitarias.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Construir bajo el concepto de estructura piezas graficas que permitan la interacción y el alto impacto mas la recordación de el publico objetivo.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Superficie envolvente: Sistema contenedor de piezas.
10
Desarrollo de sistemas de Empaque a nivel grafico publicitario.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Conocer los empaque y sus principales topologías
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
ENTREGA SEGUNDO CORTE: PARCIAL.
11
Retroalimentación por parte del docente encargado de la asignatura.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
.
Matriz de Análisis Estructural.
12
Desarrollo de la matriz de analisis estructural.
A partir de la explicación dada por el docente en el taller se tendran los ocho aspectos fundamentales para conseguir un desarrollo adecuado de la pieza grafica en 3D
Conocer a cabalidad las distintas características y cada uno de los sistemas que intervienen en le diseño de una pieza tridimensional para su posterior reproducción industrial.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analógico por modelos.
Arquitectura Efímera.
13
Planteamiento y consecución de un exhibidor.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
Evidenciar la construcción de un modelo a escala real por grupos de trabajo (Stand, Exhibidor, Punto de Venta)
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analogico por modelos.
Diseño y desarrollo de Stands.
14
Conceptualizacion del cubo como contenedor espacial, para la generación de un nuevo volumen a partir de los conceptos básicos de modulo, submodulo e supermodulo.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
Implementar sistemas de composición grafica y trasladarlos a las cuatro dimensiones conociendo las caracteristricas morfologicas del producto final.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analógico por modelos.
ENTREGA TERCER CORTE: PARCIAL.
15
Retroalimentación por parte de los docentes de quinto semestre.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
MUESTRA SALON DE DISENO.
16
Reconocimientos en público a los mejores desarrollos de proyecto.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
EXHIBICION FINAL PARA EMPRESAS E INVITADOS.
CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación entendida como la posibilidad que tienen el docente y el estudiante de saber como va su proceso y permitir la retroalimentación, implica los tres niveles de evaluación, es decir, la diagnóstica, la formativa y la sumativa. De esta forma desde la asignatura se busca que a través de diferentes ejercicios tanto de aula como de apoyo externo, los estudiantes adquieran las competencias planteadas desde la asignatura. A su vez al final de cada uno de los tres cortes en el periodo académico, se generan espacios de coevaluación orientado a ver los aciertos y logros alcanzados, el estudiante tiene la posibilidad de establecer de manera abierta su autoevaluación como espacio de retroalimentación del curso.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
La tridimensionalidad en el contexto del diseño Gráfico se presenta como una de las tantas posibilidades de experimentación y de desarrollo creativo tanto en la vida académica como en la vida profesional de los diseñadores gráficos.
El estudiante, al finalizar el curso, estará en capacidad de dar respuestas precisas a planteamientos de orden tridimensional, con una serie de habilidades y actitudes tales como razonar viso espacialmente e interactuar con espacios ya creados y preestablecidos ya sea creando creando estructuras o desarrollando ambientes integrales que satisfagan las necesidades de sus usuarios potenciales.
Generar las pautas y bases tanto conceptuales como pragmáticas para desarrollar propuestas en tres dimensiones, que permitan solucionar problemas de razonamiento viso espacial.
Conocer los principios básicos de la estructura y sus principales denominaciones.
Desarrollar a través del pensamiento analógico por modelos propuestas innovadoras a partir de conceptos preestablecidos.
Desarrollar y pulimentar las destrezas que permiten una excelente factura y presentación final.
Conocer los principales materiales y sus denominaciones para construir una estructura tridimensional que se adecue a los requerimientos básicos de implantación de un proyecto.
La asignatura proporciona conocimientos composicionales y de estilo propios del área del conocimiento y dentro de la estructuración integral del técnico en Diseño Gráfico se articula a nivel de competencias disciplinares con asignaturas como Dibujo Técnico, Geometría Descriptiva, Taller de Diseño Básico, Taller de Diseño Tipográfico, dando al estudiante herramientas para ser utilizadas en la generación y composición de imágenes análogas y digitales. Esto se evidencia en el proyecto integrador dado por la investigación y la propuesta gráfica asumida por el estudiante en donde son claras las competencias desarrolladas en cada momento de formación.
Como desarrollar pautas y bases tanto conceptuales como pragmáticas para implementar propuestas tridimensionales, que permitan solucionar problemas de razonamiento viso espacial?
Se utilizarán las siguientes estrategias metodológicas.
Clases teóricas, clases practicas, seminarios y clases de laboratorio.
Sesiones de descubrimiento.
Sesiones de correcciones interactivas.
Sesiones de práctica.
Aulas con mesas de dibujo y espacios adecuados pare el desarrollo y trabajo con materiales a mediana y gran escala.
Objetos e instalaciones de la institución.
Medios Audiovisuales.
Muestras físicas de proyectos desarrollados industrialmente.
Practicas de observación y salidas de campo.
Abstracción y síntesis bidimensional
Semana 1
resumen de los conceptos básicos de diseño
conceptos de perspectiva y tridimensiionalidad.
de lo bidimensional a lo tridimennsional El relieve aplicado a imagen de marca
objetivos
Utilizar apropiar e identificar conceptos visuales con características abstracto figurativas, para la posterior aplicación.
bibliografia
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Signos, Símbolos, Marcas y Señales, Adrian Frutiger.
Pictografía, aplicación en piezas planas: CALIDOCICLOS
2
Consecución de composiciones gráficas aplicables al manejo de marca y la transmisión clara y ordenada del mensaje publicitario.
Aplicación de la imagen de marca seleccionada sobre la superficie del calidociclo plano.
Permitir que el espectador interactúe con la pieza grafica desarrollando un alto nivel de recordación.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Como nacen los objetos. Bruno Munari
Relieve
3
Manejar los conceptos de plano, bidimensionalidad, estructura, materiales.
Generar un relieve como consecuencia de la síntesis visual aplicada.
Desarrollar el sentido estructural tridimensional, acercándonos por medio de aplicaciones practicas en el taller.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Plegado y papiroflexia
44
4
Aproximación a las superficies envolventes.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Entender y conocer la versatilidad de los diferentes sustratos y la eficacia de trabajar una pieza 3D de un solo corte de papel.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Troqueles: Ranurados y multitroquelados.
5
Desarrollo de aputas publicitarias a partir de generaciones de papel.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Entender y conocer la versatilidad de los diferentes sustratos y la eficacia de trabajar una pieza 3D de un varios troqueles de papel.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
ENTREGA PRIMER CORTE PARCIAL.
6
6
Retroalimentación por parte del docente encargado de la asignatura
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Tener en cuenta el desarrollo teórico -conceptual, además del compromiso con la asignatura y el desarrollo de los procesos a ejecutar.
Estructuras POP-UP.
7
Sensación y efecto tridimensional a partir de estructuras móviles.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Utilizar apropiar e identificar conceptos viso espaciales para la posterior aplicación en piezas de uso, generando el efecto tridimensional por estructuras de papel. (Correas, Rotores, Palancas, Paredes, Volúmenes y Persianas)
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Material P.O.P.: Calidociclos Hexagonal, Octogonal y Cúbico.
8
Desarrollo de material P.O.P., promociónales y demás piezas graficas publicitarias.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Permitir que el espectador interactúe con la pieza grafica desarrollando un alto nivel de recordación.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Estructuras Móviles: Encastres y modulación.
9
Desarrollo de material P.O.P., promociónales y demás piezas graficas publicitarias.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Construir bajo el concepto de estructura piezas graficas que permitan la interacción y el alto impacto mas la recordación de el publico objetivo.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Superficie envolvente: Sistema contenedor de piezas.
10
Desarrollo de sistemas de Empaque a nivel grafico publicitario.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
Conocer los empaque y sus principales topologías
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
ENTREGA SEGUNDO CORTE: PARCIAL.
11
Retroalimentación por parte del docente encargado de la asignatura.
Desarrollar empaque a partir de la síntesis por plegado para piezas promociónales de alto impacto y calidad grafica.
.
Matriz de Análisis Estructural.
12
Desarrollo de la matriz de analisis estructural.
A partir de la explicación dada por el docente en el taller se tendran los ocho aspectos fundamentales para conseguir un desarrollo adecuado de la pieza grafica en 3D
Conocer a cabalidad las distintas características y cada uno de los sistemas que intervienen en le diseño de una pieza tridimensional para su posterior reproducción industrial.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analógico por modelos.
Arquitectura Efímera.
13
Planteamiento y consecución de un exhibidor.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
Evidenciar la construcción de un modelo a escala real por grupos de trabajo (Stand, Exhibidor, Punto de Venta)
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analogico por modelos.
Diseño y desarrollo de Stands.
14
Conceptualizacion del cubo como contenedor espacial, para la generación de un nuevo volumen a partir de los conceptos básicos de modulo, submodulo e supermodulo.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
Implementar sistemas de composición grafica y trasladarlos a las cuatro dimensiones conociendo las caracteristricas morfologicas del producto final.
Fundamentos del Diseño, Wuicius Wong.
Pensamiento analógico por modelos.
ENTREGA TERCER CORTE: PARCIAL.
15
Retroalimentación por parte de los docentes de quinto semestre.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
MUESTRA SALON DE DISENO.
16
Reconocimientos en público a los mejores desarrollos de proyecto.
Se desarrollara un exhibidor de piezas a partir del proceso de bocetacion.
EXHIBICION FINAL PARA EMPRESAS E INVITADOS.
CRITERIOS DE EVALUACION
La evaluación entendida como la posibilidad que tienen el docente y el estudiante de saber como va su proceso y permitir la retroalimentación, implica los tres niveles de evaluación, es decir, la diagnóstica, la formativa y la sumativa. De esta forma desde la asignatura se busca que a través de diferentes ejercicios tanto de aula como de apoyo externo, los estudiantes adquieran las competencias planteadas desde la asignatura. A su vez al final de cada uno de los tres cortes en el periodo académico, se generan espacios de coevaluación orientado a ver los aciertos y logros alcanzados, el estudiante tiene la posibilidad de establecer de manera abierta su autoevaluación como espacio de retroalimentación del curso.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
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